:

•  La perception visuelle :
   la traduction de ce que l’œil voit en une représentation qui fait sens.
•  La perception spatiale :
   l’aptitude à appréhender la manière dont des éléments sont organisés dans l’espace.
•  Le balayage visuel :
   l’aptitude à passer son environnement au crible visuel.
•  L’attention partagée :
   la capacité de traiter simultanément deux ou plusieurs catégories d'informations pertinentes. De cette capacité dépendent le raisonnement et la résolution de problèmes.
•  Le temps de réponse :
   le temps nécessaire pour détecter un stimulus, l’analyser et y répondre.
•  La flexibilité :
   l’aptitude à modifier le cours de ses actions alors que l’exécution d’une action est déjà commencée.
•  La faculté de dénomination :
   l’aptitude à retrouver rapidement les mots que l’on veut dire (nom d’objets, verbes).
•  L’inhibition :
   l’aptitude à réprimer ses réactions spontanées.
•  La conscience cognitive :
   l’aptitude à appréhender son propre fonctionnement cognitif.
•  La mémoire à court terme :
   la capacité de se rappeler des informations pendant moins d'une minute et de transférer celles qui sont jugées pertinentes dans la mémoire à long terme.
•  La mémoire de travail :
   la mémoire tampon qui stocke momentanément l’information destinée à être utilisée immédiatement pour accomplir une tâche.
•  La planification :
   la capacité de réfléchir à la réalisation étape par étape d’une tâche, avant de l’exécuter effectivement.
•  La coordination psychomotrice :
   l’aptitude à gérer avec précision les mouvements de la main répondant à un stimulus visuel.
•  L’estimation du temps :
   L’aptitude à évaluer avec exactitude le temps qui passe.